В учреждениях образования Речицы. Лицейская Республика: всё по-взрослому

В четверг, 19 октября, в Речицком районном лицее царила необычная, оживленная, радостная атмосфера. Еще бы! Здесь проходили выборы в правительство Лицейской Республики – действенной структуры самоуправления лицеистов. Участок для голосования, урна, бюллетени, облеченный немалыми полномочиями избирком, прямое, равное, тайное голосование, в котором принимают участие и ребята, и педагоги. Мы окунулись в хитросплетения лицейской политики с головой и пообщались как с кандидатами, так и с электоратом.

Ирина Михайловна Маевская, заместитель директора по воспитательной работе:

– Сегодня у нас проходят выборы на пост Главы правительства Лицейской Республики, а также девяти министров. У каждого из них свой фронт работы: волонтёрство, медиа – соцсети и мессенджеры, физическая культура, организация культурных мероприятий. Ребята, избранные сегодня, будут так же, как и их предшественники, действительно активно участвовать в жизни лицея, оказывать влияние на происходящее в его стенах. В течение десяти дней до выборов у кандидатов на высокие посты была возможность вести предвыборную агитацию, знакомить избирателей со своими проектами и идеями. Выбор – на альтернативной основе, за пост Главы поборются три кандидата, на другие посты – по два претендента. Большая часть ребят – из одиннадцатых классов, которые успели зарекомендовать себя, приобрести определенную репутацию. Но есть и амбициозные десятиклассники, которые уже наступают на пятки старшим товарищам.

Для беспристрастного подсчета голосов лицеисты от каждого класса выдвинули по одному представителю в избирком. Голосуют у нас все: и педсостав, и учащиеся, у каждого – по одному голосу.

Любовь Станиславовна Патапенко, педагог-психолог:

– Мне очень нравится идея, что голосуют и лицеисты, и учителя. Мы, педагоги, взаимодействуем с ребятами, знаем, кто на что способен, нам вместе работать в течение следующего года. Работая с будущими членами правительства, пока они были просто лицеистами, начинаешь понимать, что они хотят реализовать, чего мечтают добиться. Ну, и на предвыборную кампанию тоже смотрим. Педагогу-психологу тесно приходится сотрудничать с министром культуры в сфере организации мероприятий, в том числе психологической направленности, и, пожалуй, с министром печати и информации и пресс-секретарем – мы активно работаем в соцсетях. Можно сказать, мы выбираем сегодня и будущих коллег тоже.

Ситуация с выборами Главы Лицейской Республики в этом году уникальная: три кандидата, и все из одного класса, 11 «А», пусть и из разных профилей. Кирилл Шинкевич и Тимофей Канашевич – «математика – иностранный язык», Екатерина Карпочева – филологический. Несмотря на конкуренцию за голоса лицеистов ребята между собой общаются вполне дружелюбно и единогласно заявляют: независимо от итогов голосования работать на благо лицея будут вместе!

Кирилл:

– Сначала отношение к избирательному процессу было несерьёзное, решение было спонтанным. А потом я понял, что действительно хочу стать Главой Лицейской Республики, хочу остаться в истории лицея, сделать что-то правильное и полезное, запомниться лицеистам и учителям.

Тимофей:

– Я планировал баллотироваться еще с десятого класса. Мы с другими кандидатами на пост Главы – хорошие товарищи, одноклассники. Все общаемся, дружим. Независимо от итогов выборов пожмем друг другу руки и пожелаем удачи!

Екатерина:

– Наш класс, 11 «А», самый лучший, у нас учится много талантливых ребят, потому я не вижу ничего удивительного в том, что мои одноклассники баллотируются вместе со мной. Изначально в ходе избирательной кампании я сказала, что готова работать на благо Лицейской Республики в любом качестве, так что, если и не выиграю выборы, будущий Глава может всегда на меня рассчитывать. Конечно, избирательный процесс – это скорее игра во взрослые выборы, но я волнуюсь и осознаю ответственность, которая мне предстоит, если я выиграю.

Помимо выборов Главы Лицейской Республики, в результате голосования ответственные посты займут и другие члены правительства. Мы пообщались с соискателями должности министра печати и информации – интересно ведь посмотреть на будущих коллег!

Анастасия Баранова:

– Мой главный проект – сделать еще одну лицейскую газету, более неформальную, развлекательную, для учащихся. Ну и поддерживать планку нашего основного печатного органа – газеты «Речицкий лицей». Вести соцсетей – это понятно, сейчас без них никуда. Такая практика может очень пригодиться в будущем, ведь я хочу связать свою жизнь с профессией журналиста, скорее в сфере телевидения или радио, но кто знает, как всё повернется. Что касается выборов, избирательного процесса, мне кажется, шансов больше у одиннадцатиклассников, они успели зарекомендовать себя, их имена известны и ученикам, и педагогам. Я тоже голосую, и мой выбор основывается на предвыборной программе и на личных качествах ребят. Мои кандидаты – это люди ответственные, на которых можно положиться.

Алексей Тарасенко:

– Я из 10 «Б» класса, баллотируюсь на пост министра печати и информации, хотя и не собираюсь быть профессиональным журналистом. Сейчас в современном мире мы все максимально вовлечены в информационное пространство, так что навыки сопровождения мероприятий и общественной жизни в СМИ в любом случае пригодятся. Конкурент у меня более чем серьезный, это я знаю. Даже если не выиграю, продолжу работать в этой сфере и помогать лицейскому правительству. Мне это просто нравится!

Ребята относятся к выборам серьёзно: перед тем как отдать свой голос, подходят еще раз к стенду с предвыборными программами кандидатов, вспоминают как личности претендентов, так и их проекты, идеи. Кто-то руководствуется принципом землячества: «мы из одной школы пришли», другие обращают внимание на яркую медийную составляющую кампании: «у него был самый лучший видеоролик», для других важны харизма, обаяние и ораторское мастерство, проявленное в ходе предвыборной кампании. На самом деле, если присмотреться, всё как во взрослых выборах!